Köln – Mit großem Engagement setzten sich die Teilnehmer*innen des MILeNa-Programms kürzlich im Rahmen des mehrtägigen Basisworkshops in Köln intensiv mit der Welt des MINT-Lehramts auseinander.
Ziel des Workshops war es, den angehenden MINT-Lehrkräften die zentralen Säulen des Berufsfeldes näherzubringen und sie praxisnah auf ihre zukünftige Rolle vorzubereiten.
Die Kernthemen des Workshops umfassten:
Grundlagen guten Unterrichts: Die Teilnehmerinnen diskutierten, was exzellente Lehrkräfte auszeichnet, welche Bedeutung MINT-Fächer für unsere Gesellschaft haben und wie sich Unterricht spannend und verständlich gestalten lässt.
Methodik und Didaktik: Durch Diskussionen, Gruppenarbeiten und kurze Inputs wurden zentrale Kompetenzen vermittelt, darunter Motivation, Unterrichtsplanung, forschend-entwickelndes Lernen sowie Strategien im Umgang mit Unterrichtsstörungen.
Digitale Ressourcen: Ein Schwerpunkt lag auf der Gestaltung effektiver Unterrichtsmaterialien und dem Einsatz von Open Educational Resources (OER). Die Schülerinnen entwickelten eigene Ideen und lernten, wie Materialien gemeinschaftlich optimiert werden können.
Campus-Erlebnis hautnah
Neben den theoretischen und praktischen Lehreinheiten erhielten die Teilnehmerinnen wertvolle Einblicke in den Universitätsalltag. Bei Rundgängen durch die Labore und Hörsäle der Chemiedidaktik, im Austausch mit aktuellen Lehramtsstudierenden sowie bei einem gemeinsamen Mensa-Besuch erlebten sie den Campus der Universität Köln hautnah.
Der Basisworkshop bot somit nicht nur fundiertes Wissen, sondern auch inspirierende Momente, um die eigene Zukunft im MINT-Bereich aktiv zu gestalten.
- Marie Tardieux (Universität Köln